Aula 1 - Arqueologia dos Multimeios
Na nossa primeira semana, começamos a buscar:
- Desenvolver uma noção mais crítica do que seria multimeio.
- Reconhecer alianças entre os meios ao longo do tempo.
O que nós vimos?
Que a recepção, arquivamento, a transmissão e a computação ópticas são problemas cujas soluções foram perseguidas ao longo do tempo, motorizando inovações e alianças entre os meios.
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Por onde passamos?
- Pelo balé incendiário multimeios de Charles Babbage e Michael Faraday.
- Pela câmera obscura, dos chineses aos árabes para os ocidentais.
- Pela lanterna mágica dos jesuítas aos iluministas
- Pelas apresentações fantasmagóricas de Etienne Gaspard Robertson e a invenção da lâmpada de arco voltaico.
- Pela retrogravura, a litogravura e a prensa de Gutemberg na invenção da fotografia por Niépce e Daguerre.
- Pelos vínculos entre a telegrafia e a fotografia, na figura de Samuel Morse.
Para percebermos que...
- A câmera obscura forneceu uma técnica de recepção óptica
- A lanterna mágica uma técnica de transmissão
- A fotografia uma técnica de arquivamento
Em seguida...
- Dedicamos atenção ao gramofone, ao filme e à máquina de escrever...
Observando que...
- O gramofone causou um impacto significativo no pensamento tanto de filósofos como Friedrich Nietzsche quanto poetas como Reine Maria Rilke.
- Que a alma era constantemente projetada como um meio de gravação em que atuavam os artistas (por vezes escritores homens querendo se inscrever na alma de leitoras mulheres).
- Que a fotografia, associada com a psicofísica e interesses científicos e militares, foi possibilitando a imagem em movimento, o filme.
- Que o filme foi influenciando o surgimento de teorias como a Psicanálise de Sigmund Freud ou as críticas culturais e Walter Benjamin.
- Que depois que as capacidades de armazenamento da óptica, da acústica e da escrita foram separadas, mecanizadas e utilizadas de modo amplo, os distintos fluxos de dados podiam ser reunidos, como estão hoje aqui nesse smartphone ou no computador que você está assistindo a aula.
- Que minha avó era uma typewriter, mulher maquinizada pela modernidade.
- Que as máquinas de escrever foram transformadas em máquinas de calcular que foram transformadas em computadores vencedores de Guerra.
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Concluímos que...
- Multimeio é um constructo intelectual distinto do foco específico na tecnologia pós-1950.
Ninguém separou frames.
Os seguintes exercícios foram realizados:
Beatriz:
Camila:
Kamilla:
Leonora:
Maria:
Miguel:
Raphael:
Sobre o texto O Som Primal (1919), ninguém fez comentários.
Lista de links usados na videoaula:
- Aura Satz - Phonograph Recording - No.where lab with Aura Satz:
- Aura Satz - Sound Seam:
- Coca Cola subliminal:
- Colossus: Creating a Giant:
- Marey Films (XII) Body Motions:
- Daguerre Diorama Bry-sur-Marne, 1842:
- Eadward Muybridge - Studies in Motion:
- False Dawn - The Babbage Engine:
- Historiscope:
- How An Amateur Built the Worlds Biggest Dome:
- Je vous aime (1891) George Demeny:
Lanterna Magica: A peagent of illusions:
- Lithography (1940-1949):
Louis Daguerre:
Magic Lantern Shows at Plain & Fancy Theater:
The first video with cat by Etienne Jules Marey (1894):
Party light effects - very fast - stroboscope 1 hour:
Phenatokitoscope, zootope: Phenakitoscope, Zootrope
Phonautograph & Phonograph Demonstration [Jerry Fabris, David Giovannoni, Bob Ferrel, Tony Wellman]:
The Ballet of the Paris Opera Featuring Serge Lifar (c. 1940) Rare Official Films with Amber Tone:
The First Movie - Cosmos- A Spacetime Odyssey:
The Time Tunnel 1966 - 1967 Opening and Closing Theme HD:
Women and Typewriter - Sasha Wodke: