Multimeios

Ensino-Aprendizagem Remoto Temporário Emergencial - 2020.1 - UFES

EMENTA

A arte expandida da estética contemporânea favorece à experimentação entre meios. Explorar as possibilidades técnicas de uma poética interdisciplinar: artesanais, industriais e eletrônicas, tendo como paradigma uma poética multimídia.  

OBJETIVOS

Geral

- Realizar projetos artísticos onde os meios não sejam escolhidos incidentalmente, mas de modo a buscar uma adequação entre a estratégia de ação e a matéria escolhida.
- Elaborar uma reflexão sobre o próprio trabalho.

                         METODOLOGIA

 

  • As aulas acontecerão de modo síncrono (Meet/Google Classroom) e assíncrono (videoaulas e textos).

 

 

  • Os conteúdos serão disponibilizados semanalmente de modo assíncrono: videoaula, sugestões de textos e exercícios.

 

  • Os discentes terão uma semana para trabalhar com o conteúdo. Nas aulas síncronas, os estudantes também devem apresentar e discutir os exercícios.

 

  • Exercícios são propostos em algumas aulas para apresentação na aula seguinte. Os exercícios propõem algum diálogo com o conteúdo.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

- Participação em pelo menos 3 dos 5 exercícios propostos (5 pontos).

- Realização de um ensaio transmídia, apresentado ao final da disciplina (5 pontos).

Semana 1: Arqueologia dos multimeios.

Aula introdutória no Google Meet.
Apresentação da disciplina remota emergencial de Multimeios.
Apresentação dos discentes.

Disponibilização da videoaula da semana 1.


Disponibilização do texto:
RILKE, Rainer Maria. Som Primal. 1919. (trad. livre)

Semana 2: Multimeios e etc-meios.

Aula síncrona sobre o conteúdo disponibilizado na semana 01 e apresentação de exercícios.


Disponibilização da videoaula da semana 02.


Disponibilização do texto:


MCLUHAN, Marshall. O meio é a massagem: um inventário de efeitos. São Paulo: Ubu, 2018.

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Semana 3: Artistas multimeios.

Aula síncrona sobre o conteúdo disponibilizado na semana 02 e apresentação de exercícios
Disponibilização da vídeoaula da semana 03.


Disponibilização dos textos:

BRUSCKY, Paulo. Os multimeios na reeducação da percepção sensorial. In: Arte e Multimeios. Paulo Bruscky. Cristiana Tejo (org.). Recife: 2010. pp. 141-144.

NAGY, Lázlo-Moholy. Do pigmento à luz. (tradução livre).

NASCIMENTO, Abdias. Artes Plásticas. In: O Quilombismo: Documentos Para uma Militância Pan-africanista. Abdias Nascimento. São Paulo: Editora Perspectiva; Rio de Janeiro : Ipeafro, 2019. pp. 161-169.

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Semana 4: Tecnologia, informação e conceitualismos.

Aula síncrona sobre o conteúdo disponibilizado na semana 03 e apresentação de exercícios.


Disponibilização da videoaula da semana 04.


Disponibilização do texto:
SIEGELAUB, Beth. Xerox Book. 1968

 

Semana 5: Texto e imagem.
 

REPOSIÇÃO COM VIDEOAULA

 

Disponibilização do texto:


FLUSSER, Vilém. Linha e superfície. In: O mundo codificado: por uma filosofia do design e da comunicação. Vilém Flusser. Rafael Cardoso (org.). São Paulo: Ubu Editora. 2017. p. 97-121.

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Semana 7: Escuta e Som.



REPOSIÇÃO COM VÍDEOAULA

 

Disponibilização do texto:
CAGE, John. História da música experimental nos Estados Unidos. In: Silêncio. John Cage. Rio de Janeiro: Cobogó. 2019. p.67-75.

 


Semana 6: Arte e coletivismo.

REPOSIÇÃO COM VÍDEOAULA


Disponibilização do texto:

ADAMS, Gavin. Coletivos de arte e a ocupação Prestes Maia em São Paulo. [2006] ARQUIVO DE EMERGÊNCIA: http://www.desarquivo.org
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Semana 08: Gestos performativos.


Aula síncrona sobre o conteúdo disponibilizado na semana 09 e apresentação de exercícios.
Disponibilização da videoaula da semana 10
Disponibilização do texto:
BAIO, César. Por um regime performativo da imagem.  In: Máquinas de imagem: arte, tecnologia e pós-virtualidade. César Baio. São Paulo: Annablume. 2015. p. 163-183

Semana 09: Multissensorialidade e multimeios.


Aula síncrona sobre o conteúdo disponibilizado na semana 04 + reposições. e apresentação de exercícios.
Disponibilização da videoaula da semana 10.


Disponibilização do texto:


CAMPOS, Ricardo; ZOETTL, Peter Anton. Arte e Antropologia? Para uma espécie de introdução. Cadernos de Arte e Antropologia, v. 1, n. 1, p. 5-8, 2012

Carvão_Para_Seus_Olhos_Tocarem_-_Perform

Semanas 10-14:

desenvolvimento e orientação dos ensaios transmídia

 

Aula síncrona com orientação e tira-dúvidas sobre os ensaios transmídia.

 

Apresentação dos ensaios transmídia em estágio de finalização

Semanas 15:

 

Aula síncrona com orientação e tira-dúvidas sobre os ensaios transmídia.

 

Crédito das imagens por ordem:

Etienne Gaspard-Robertson. Paris. 1797.

Dick Higgins, Horizons, the Poetics and Theory of the Intermedia (Carbondale, IL: Southern Illinois Univ. Press, 1984).

Paulo Bruscky, Poesia Viva. 1977

Joe Ouakam e o Laboratoire Agit-art

Martha Rosler, Still from Housing is a Human Right, 1989. Animation on the Times Square Spectacular signboard. Installation view of Messages to the Public, Public Art Fund, New York, 1989.

Mary Ellen Bute, Color Rhapsodie (1948)

Ricardo Barbaum - The Production of The Artist as a Collective Conversation

Ruy Cézar Campos - Carvão Para Seus Olhos Tocarem

Ruy Cézar Campos - Carvão Para Seus Olhos Tocarem

Allan Ribeiro e Companhia de Dança Rubens Barbot - Esse Amor que nos Consome

Paulo Tavares - Memórias da terra

Isaac Julien - Stones Against Diamonds

Jamie Allen - Critical Infrastructure

Natalie Bookchin